學院首頁  學院概況  學院新聞  機構設置  教學管理  學生管理  實習實訓  繼續教育  招生就業  校園生活  校內資源 
 
 教學動態 
 通知公告 
 教學規章制度 
 專業及課程建設 
 實驗室安全 
 專業人才培養方案 
 智慧課堂 
 四六級英語在線報名 
教學規章制度
當前位置: 首頁>>教學管理>>教學規章制度>>正文
駐馬店職業技術學院“雙師型”教師培養和管理辦法
2015-04-21 10:02     (點擊: )
[文章下載] [字號: ]

為進一步加強我校教師隊伍建設,適應應用型人才培養的要求,建設一支既能傳授專業理論知識,又能從事和指導專業實踐的雙師型教師隊伍,提高教學水平和人才培養質量,特制定本辦法。

一、“雙師型”教師認定條件

“雙師型”教師是指具有講師(或以上)高校教師職稱,既有較高的理論教學水平,又有規范的專業技能,同時又具備下列條件之一的我校在編專任教師:

1、取得國家承認的與本專業實際工作相關的中級(或以上)專業技術職稱(如會計師、計算機軟件評測師、軟件設計師、網絡工程師、統計師、審計師、經濟師等)的;

2、取得國家承認的與本專業實際工作相關的行業特許的資格(執業)證書(如注冊會計師、注冊電氣工程師、注冊資產評估師、導游資格證、心理咨詢師等)的;

3、凡經學校批準外出培訓,取得國家承認的與本專業實際工作相關的專業技能考評員(中級及以上)資格的;

4、凡經學校批準外出培訓,取得國家人力資源與社會保障部頒發的與本專業實際工作相關的職業資格(中級及以上)證書的;

5、近三年中有一年以上(可累計計算)在企業第一線本專業實際工作經歷,或參加教育部組織的教師專業技能培訓獲得合格證書,能全面指導學生專業實踐實訓活動;

6、近三年主持(或主要參與)至少一項應用技術研究,成果已被企業使用,效益良好;或主持(或主要參與)兩項校內實踐教學設施建設,使用效果好,在省內同類院校中居先進水平。

二、“雙師型”教師資格的認定程序

1、凡符合“雙師型”教師認定條件的教師,應向所在教學單位提出申請,填寫《駐馬店職業技術學院“雙師型”教師資格認定申報表》(附表1),并提交相應的證明材料。

2、申請人所在單位對申請人的申報表及提交的材料進行初審,提出初審意見,連同申報表及相關材料(原件、復印件)送教務處審核。

3、教務處每年9月組織評定一次,經批準后發文公布。

4、“雙師型”教師資格有效期為三年。有效期滿,教師要重新申請資格認定(重新申請時提交的相關實踐證明材料時間段需從前一次取得資格后開始)。

三、“雙師型”教師的培養措施

1、各系部應根據專業發展的需要,制定近三年的“雙師型”教師培養計劃,報學校審定后組織實施。

2、各系部應根據專業需要確定本專業較穩定的實習、實訓基地,選送教師到企業、科研院所進行實踐培訓,也可參加企事業單位的科研實踐活動。培訓結束后,教師應完成相應的總結報告,由實踐單位予以考核并做出鑒定,上報教務處,存入個人業務檔案。

3、充分利用學校已有資源進行“雙師型”人才培養,可通過科研、技術服務、技術開發、產學結合等方式組織教師參與工程實踐和科技開發活動,提高教師的實踐技能。

4、加大“雙師型”教師的引進力度,同時鼓勵相關專業聘請一定數量、能獨立承擔某一門專業課教學或實踐教學任務的校外企業及社會中實踐經驗豐富的名師專家、高級技術人員來校承擔相關教學任務或指導教師實踐培訓。

5、年齡在45歲以下的青年教師利用假期參加培訓或自學的形式或其他方式,須在文件實施三年內取得學校認定的“雙師型”教師資格。

6、取得“雙師型”教師職業資格者經學校統一認定后,學校報銷其學習其培訓費、報考費、差旅費等。此項經費從學校師資培養經費中支出。

四、“雙師型”教師的職責

“雙師型”教師應履行以下職責:

1、每學年應至少承擔一門實習實訓或者實驗課。

2、聘期內至少參加下列一項專業實踐活動:

(1)主持(或主要參與)一項應用技術研究項目(或工程應用項目,或開發研究項目)研究。

(2)根據學校或院(系)的安排到企業從事技術工作2—6個月。(3)主持(或主要參與)應用性課程開發或教學改革或論文發表。(4)主持(或主要參與)院(系)實驗實訓室建設,效果良好。

五、“雙師型”教師的待遇

1、嚴格執行河南省教育廳《關于進一步加強我省職業院校“雙師型”教師隊伍建設有關問題的通知》(教育廳辦公室教人【2014】103號)文件精神要求,對進行理論和實訓一體化教學、上課地點在實訓室(車間)的教師,課時津貼在學院同檔次正常標準基礎上可上浮20%;對具有高級職稱、高級職業資格證書的“雙師型”教師,課時補貼上浮50%。

2、每年優先選派“雙師型”教師參加專業、行業的交流會議。

3、“雙師型”教師在實踐教學環節或指導學生提高動手能力,參加全國、省、市組織的各類專業技能大賽、比賽中獲得名次,學校將按有關教學獎勵規定給予獎勵。

4、在同等條件下,在評選先進、晉升職稱、學習進修等方面優先。

六、“雙師型”教師的考核與管理

1、采取學校評定各系部自主管理的方式。各系部要結合本單位專業需求和教師隊伍結構制定“雙師型”教師培養計劃,優化教師隊伍結構。

2、各系部要為教師申請“雙師型”教師資格創造條件,要在政策上給予傾斜。要積極與企業、行業聯系,建立良好的合作關系。鼓勵教師積極參加社會生產實踐、應用技術研究項目、工程應用項目、開發研究項目、調查與對策研究項目,參加專業技能培訓等。

3、學校認定的“雙師型”教師在教務處備案管理,享受“雙師型”教師相應待遇。

七、附則

1、本辦法自發布之日起試行,各系部根據本辦法制定實施細則。

2、本辦法由教務處負責解釋。

附  職業資格(專業技術職務任職資格)一覽表.doc

附件【職業資格(專業技術職務任職資格)一覽表.doc已下載
打印    收藏
上一條:駐馬店職業技術學院關于全面推進課程改革的實施意見
下一條:駐馬店職業技術學院外聘教師管理辦法
關閉窗口

地址:河南省駐馬店市淮河大道西段    電話:0396-2869986、2869000    郵箱:zmdvtc@163.com 
  豫公網安備 41170202000173號     版權所有:河南省駐馬店職業技術學院     聯系QQ:276186268    郵編:463000      豫ICP備10204533號-1